Una aproximación al fenómeno de los memes en Internet: claves para su comprensión y su posible integración pedagógica

Autores

  • Luis Gabriel Arango Pinto Universidad Pedagógica Nacional

DOI:

https://doi.org/10.18568/cmc.v12i33.677

Palavras-chave:

Memes, Internet, Cultura digital, Comunicación, Integración pedagógica

Resumo

El presente artículo es un estudio exploratorio del fenómeno de los memes en la cultura digital. Con base en una investigación teórica, que incluyó a la memética tradicional, la revisión documental como metodología permitió concluir que los memes en Internet pueden ser entendidos desde la comunicación a partir de la resignificación y la irradiación de contenidos. Asimismo, estos memes implican la movilización de habilidades, conocimientos y actitudes en su creación y transmisión, lo que constituye una línea abierta para su posible integración pedagógica.

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Biografia do Autor

Luis Gabriel Arango Pinto, Universidad Pedagógica Nacional

Doctor en Ciencias Políticas y Sociales con orientación en ciencias de la comunicación. Profesor Titular de Tiempo Completo en la Universidad Pedagógica Nacional.

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Publicado

2015-05-26

Como Citar

Arango Pinto, L. G. (2015). Una aproximación al fenómeno de los memes en Internet: claves para su comprensión y su posible integración pedagógica. Comunicação Mídia E Consumo, 12(33), 109–131. https://doi.org/10.18568/cmc.v12i33.677

Edição

Seção

Artigos