“Cuando leer llena el alma”: a propósito de la narrativa vivencial en la literatura de autoayuda
DOI:
https://doi.org/10.18568/cmc.v11i31.707Palabras clave:
Literatura de autoayuda, Afectividad, Emoción, Narrativa vivencial, ConsumoResumen
Teniendo en cuenta la amplia difusión de la literatura de autoayudaen el mercado editorial latinoamericano actual, en este artículo se ofrecem
pistas que pueden contribuir a comprender el consumo masivo del género.
Haciendo foco en la lectura como fenómeno de comunicación en sí misma – la interacción que se produce entre texto y lector a nivel cognitivo, físico, y afectivo –, es posible identificar las maneras en que el lector se reconoce en las narrativas vivenciales que ofrecen los textos. Se da cuenta, finalmente, de una lectura que afecta, que conmueve, que “golpea”, una lectura que moviliza emociones y sensaciones corporales.
Descargas
Citas
ABRAHAM, T. La empresa de vivir. Buenos Aires: Sudamericana, 2000.
AMPUDIA DE HARO, F. Administrar el yo: literatura de autoayuda y gestión del comportamiento
y los afectos. Revista Española de Sociología, n. 113, 2006, p. 49-72.
ARFUCH, L. El espacio biográfico: dilemas de la subjetividad contemporánea. Buenos Aires:
Fondo de Cultura Económica, 2002.
BAHLOUL, J. Lecturas precarias. México: Fondo de Cultura Económica, 2002.
BYRNE, R. O segredo. Rio de Janeiro: Ediouro, 2007.
CANAVIRE, V. Cuando leer llena el alma: representaciones, funciones y efectos de la lectura de
autoayuda: el caso de lectores en San Salvador de Jujuy. Tesis doctoral no publicada, Centro
de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba, Argentina, 2013.
CANCLINI, N. G. Imaginarios urbanos. Buenos Aires: Eudeba, 2007.
COELHO, P. O alquimista. São Paulo: Planeta, 2008.
DARNTON, R. La gran matanza de gatos y otros episodios en la historia de la cultura francesa.
México: Fondo de Cultura Económica, 1987.
DOMINGUEZ, C. Sé tu próprio héroe. Buenos Aires: Atlántida, 2011.
HUNTER, J. O monge e o executivo. Rio de Janeiro: Sextante, 2004.
ILLOUZ, E. La salvación del alma moderna. Buenos Aires: Katz, 2010.
LAHIRE, B. Sociología de la lectura. Barcelona: Gedisa, 2004.
LAPLANCHE, J.; PONTALIS, J. Diccionario de psicoanálisis. Buenos Aires: Paidós, 2005.
LITTAU, K. Teorías de la lectura. Buenos Aires: Manantial, 2008.
MARTÍN-BARBERO, J. De los medios a las mediaciones: comunicación, cultura y hegemonía.
México: G. Gili, 1993.
PALUCH, A. Corriéndose al interior. Barcelona: Planeta, 2011.
PETIT, M. Lecturas: del espacio íntimo al espacio público. México: Fondo de Cultura Económica,
REGUILLO, R. Formas del saber. Narrativas y poderes diferenciales en el paisaje neoliberal.
In: Cultura y neoliberalismo. Buenos Aires: CLACSO, 2007. p. 91-110.
ROSENBLATT, L. La literatura como exploración. México: Fondo de Cultura Económica,
RUIZ, M. Los cuatro acuerdos. Barcelona: Urano, 1998.
RÜDIGER, F. Literatura de autoajuda e individualismo. Porto Alegre: Editora da Universidade/
UFRGS, 1995.
SARLO, B. El imperio de los sentimientos. Buenos Aires: Norma, 2000.
SCHAEFFER, J.-M. ¿Por qué la ficción? Toledo: Lengua de Trapo, 2002.
SEMÁN, P. Retrato de un lector de Paulo Coelho. In: Cultura y neoliberalismo. Buenos
Aires: CLACSO, 2007. p. 137-50.
SHAJEN, J. Descubre tu Don. Barcelona: Temas de hoy, 2010.
SORDO, P. Lecciones de seducción. Buenos Aires: Planeta, 2010.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho a la primera publicación, con el trabajo licenciado simultáneamente bajo la Licencia de atribución Creative Commons que permite compartir el trabajo con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
