Uma abordagem crítica das identidades nos estudos de recepção

Resumen

El artículo presenta una discusión teórica sobre los obstáculos - creados en la gestión de conceptos adoptados en los estudios sobre recepción y consumo de medios - que impiden comprender el vínculo entre experiencia sociocultural y prácticas comunicativas en los procesos hegemónicos de estructuración del tejido social. Observamos que los estudios que se centran en las identidades de clase y de género carecen de la articulación entre diferencia y desigualdad, ya que las cuestiones de identidad suelen problematizarse como cuestiones de diferencias entre individuos y grupos sin abordar la cuestión estructural de la desigualdad económica. El concepto de clase social es la principal vía para retomar la cuestión de las relaciones de poder en las apropiaciones mediáticas, al tiempo que sugerimos los conceptos de reconocimiento y redistribución propuestos por Nancy Fraser.